Sección oficial de Camerimage
Jueves 10 / 9h45
Truth & Treason |
2025 |
EE.UU., Lituania |
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Hamburgo, 1941. Helmuth Hübener, de 16 años, junto a sus amigos Rudy y Karl-Heinz, aprovecha su acceso a una radio de onda corta y a una máquina de escribir en el ayuntamiento para redactar y distribuir clandestinamente panfletos anti-Hitler por las noches. Su acción despierta la frustración del oficial de las SS Erwin Müssener, quien cree que tras los manifiestos opera una compleja red de resistencia.
- Dirección: Matt Whitaker
- Guión: Matt Whitaker, Ethan Vincent
- Intérpretes: Ewan Horrocks, Rupert Evans, Ferdinand McKay, Daf Thomas, Nye Occomore, Joanna Christie
- Música: Aaron Zigman
- Fotografía: Bianca Cline
- Duración: 121 minutos
- Idioma: Inglés, con subtítulos en español
- Formato: DCP
- Distribución: Selecta Visión, A Contracorriente Films
EE.UU., 1979
Guionista, director y productor de cine y televisión estadounidense. Firmó en 2003 el libreto de Santos y soldados, y el año anterior realizó el documental Truth & Conviction, precedente de El caso Hübener, la misma historia interpretada por actores y su primer largometraje tras filmar el corto Dirt (2014).
- Pensamiento crítico frente a la manipulación y la propaganda
- Formación del juicio moral y objeción de conciencia
- La fuerza transformadora de la verdad y la palabra
- Amistad, lealtad y compromiso comunitario
- La tentación del silencio y del no hacer nada
- Educación en valores cívicos y éticos
- Historia del mundo contemporáneo
- Filosofía y ciudadanía
- Lengua y literatura: Redacción
- Lengua extranjera (inglés)
- Taller de Fake News. Helmuth contrasta las noticias oficiales con los boletines en onda corta de la BBC para descubrir la verdad. Se propone entregar a los alumnos una misma noticia o hecho histórico redactado de tres formas distintas: propaganda/manipulación, información neutral contrastada y desinformación sensacionalista en redes, para su análisis, para detectar semejanzas y diferencias.
- Recreación en el aula el proceso judicial al que se enfrentaron Helmuth y sus amigos ante el Tribunal del Pueblo nazi.Se asignan roles a los alumnos: acusación (defensa del cumplimiento estricto de la ley del Estado), defensa de Hübener (basada en los Derechos Humanos y el derecho natural a la objeción de conciencia), acusados y jueces. El debate debe centrarse en la pregunta: ¿Es éticamente obligatorio desobedecer una ley si esta es profundamente injusta?
- Los estudiantes eligen una causa o injusticia contemporánea que les preocupe (el acoso escolar, la discriminación, la desinformación en redes, la crisis climática…). Y se les reta a diseñar un “panfleto de resistencia” utilizando la síntesis y la fuerza retórica: debe contener un titular contundente, tres argumentos irrebatibles y una llamada a la acción en un máximo de 150 palabras.
- Investigación histórica sobre “Los Invisibles de la Resistencia”. A menudo la historia recuerda las grandes batallas, pero olvida la resistencia de la gente corriente y de los jóvenes. Hacer por grupos una breve ficha biográfica o póster sobre otros jóvenes o movimientos que ejercieron la resistencia civil pacífica contra el totalitarismo (por ejemplo, la Rosa Blanca de Sophie y Hans Scholl, las Píldoras de Edelweiss o el grupo de swing Swingjugend.
- La ola (Dennis Gansell, 2008)
- Sophie Scholl: los últimos días (Marc Rothemund, 2005)
- Rebeldes del swing (Thomas Carter, 1993)
- El club de los poetas muertos (Peter Weir, 1989)
- Sophie Scholl contra Hitler (José Ramón Ayllón, Palabra)
- Sophie Scholl ¡Viva la libertad! (Silvia Martínez-Markus, Casals)
- 60 Héroes de la Resistencia y la II Guerra Mundial (Iván Gómez Avilés, Anaya Touring)
- La luz que no puedes ver (Anthony Doerr, Suma)
